IMPLEMENTASI PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN PAPER QUILLING DI TK NAILUN NAJAH

Nurul Atika(1*), Sri Wahyuni(2),

(1) Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sumatera Utara Medan
(2) Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sumatera Utara Medan
(*) Corresponding Author

Abstract


Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan motorik halus melalui kegiatan paper quilling pada anak kelompok B3 di TK Nailun Najah. Subyek penelitian ini adalah anak kelompok B3 dengan jumlah 10 anak yang terdiri dari 5 anak laki-laki dan 5 anak perempuan. Metode penelitian tindakan kelas melalui teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi dan dokumentasi.Teknis analisis data penelitian ini menggunakan analisis statistik deskripsi. Dari hasil pengolahan data penelitian diperoleh hasil pada siklus I aktivitas guru menunjukkan persentase 50% kemudian pada siklus II meningkat menjadi 60%. Aktivitas anak pada siklus I sebesar 60% meningkat menjadi 70% pada siklus II. Nilai motorik halus melalui kegiatan paper quilling pada siklus I pertemuan 1 sebesar 65%, pada siklus II pertemuan I 85%. Berdasarkan uraian di atas maka dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan motorik halus pada anak kelompok B3 di TK Nailun Najah melalui kegiatan paper quilling.

Full Text:

PDF

References


Aisyah, Siti, dkk. 2012. Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.

Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta.

Damayanti, Novita. 2015. Peningkatan Stabilitas Gerak Motorik Halus Anak Melalui Paper Quilling Pada Anak Kelompok B TK Aba Balong

Cangkringan Sleman. Skripsi: Universitas Negeri Yogyakarta.

Elizabeth, Hurlock. (1998). Perkembangan Anak Jilid I. Jakarta : Erlangga

Hasibuan, Rachma, dkk., (2015). Modul PLPG pendidikan Rayon 114 Kuota 2015. Latihan Profesi Guru. Guru Kelas PAUD/TK. Surabaya: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Universitas Negeri Surabaya.

Hurlock. 1978. Perkembangan Anak: Jakarta: Penerbit Erlangga

Hurlock, B. Elizabeth. (1997). Perkembangan Anak. (Terjemahan: Med Meitasari Tjandrasa dan Muslichah Zarkasih). Jakarta: Erlangga.

Pekerti, Widia dkk. (2012). Metode Pengembangan Seni. Jakarta: Universitas Terbuka.

Sujiono, Bambang, dkk. 2008. Metode Pengembangan Fisik. Jakarta: Universitas Terbuka.

Sumanto. 2014. Psikologi Perkembangan. Yogyakarta: Center of Academy Publishing Service.

Yuli, Brinalloy. 2012. Paper quilling. Solo: Metagraf




DOI: https://doi.org/10.59027/alisyraq.v6i3.369

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Published by:
Perkumpulan Ahli Bimbingan Konseling Islam Indonesia
Islamic Guidance and Counseling Room, Faculty of Da'wah and Communication Building, First Floor, State Islamic University (UIN) Sunan Kalijaga, Jl. Marsda Adisucipto, Yogyakarta, Indonesia, Postal Code 55281

ISSN (p) : 2685-5453
ISSN (e) : 2685-8509

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.