LAYANAN BIMBINGAN INFORMASI DALAM MENCEGAH PERILAKU CYBER BULLYING DI MEDIA SOSIAL: SEBUAH TINJAUAN LITERATURE

Ngarifin Ngarifin(1*), Umi Halwati(2),

(1) Program Studi Magister Komunikasi dan Penyiaran Islam, Pascasarjana, Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto
(2) Program Studi Magister Komunikasi dan Penyiaran Islam, Pascasarjana, Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto
(*) Corresponding Author

Abstract


Sebagian besar kasus cyberbullying terjadi di dalam situs jejaring sosial, meskipun dapat terjadi di mana saja secara online. Remaja sangat rentan terhadap cyberbullying karena penggunaan platform media sosial mereka yang tidak proporsional. Terlepas dari prevalensi cyberbullying yang meluas di Indonesia, hanya sedikit korban yang keluar untuk mendiskusikan pengalaman mereka. Bahkan jika efek cyberbullying mungkin jauh lebih parah daripada bullying tradisional, itu masih menjadi masalah. Layanan dasar, saran klasik, dan panduan kelompok tentang penggunaan internet yang sehat; memberikan pemahaman tentang efek cyberbullying; menyebarluaskan poster anti-cyberbullying; ini hanyalah beberapa teknik layanan yang dapat ditawarkan kepada anak-anak. Layanan yang dengan cepat menanggapi kebutuhan anak-anak yang menjadi korban perundungan maya dengan menawarkan terapi kelompok dan individu. Sekolah dapat mengambil tindakan pencegahan dengan memblokir akses ke situs tertentu saat berada di halaman sekolah, dan orang tua dapat membantu dengan mengawasi penggunaan media sosial dan aplikasi lain oleh anak-anak mereka.


Full Text:

PDF

References


Abdullah, V. (2017). SOSIAL MEDIA SEBAGAI PASAR BAGI MASYARAKAT MODERN (Sebuah Kritik terhadap Budaya Populer). Jurnal Dakwah Tabligh, 18(1), 1–15. https://doi.org/10.24252/jdt.v18n1dnk02

Agustiah, D., Fauzi, T., & Ramadhani, E. (2020). Dampak Penggunaan Media Sosial Terhadap Perilaku Belajar Siswa. Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 4(2). https://doi.org/10.29240/JBK.V4I2.1935

Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metode Penelitian Kualitatif. CV. Jejak.

Anggraeni, S. A., Lotulung, L. J. H., & Kalangi, J. S. (2022). Motif Perilaku Cyberbullying Remaja di Media Sosial Twitter. Acta Diurna Komunikasi, 4(2). https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/actadiurnakomunikasi/article/view/40255

Aradhana, A. A. A., & Pangaribuan, C. S. (2022). Cyberbullying in Media Social: A Mainstreaming the Victim Protection Principles in Indonesian Criminal Justice System. Indonesia Media Law Review, 1(1). https://doi.org/10.15294/imrev.v1i2.60587

Chakim, S. (2022). The Youth and the Internet: The Construction of Doctrine, Islam in Practice, and Political Identity in Indonesia. Journal of Social Studies Education Research, 13(1), 217–236. https://eric.ed.gov/?id=EJ1342196

Desmita. (2009). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Remaja Rosdakarya.

Eyuboglu, M., Eyuboglu, D., Pala, S. C., Oktar, D., Demirtas, Z., Arslantas, D., & Unsal, A. (2021). Traditional School Bullying and Cyberbullying: Prevalence, The Effect on Mental Health Problems and Self-Harm Behavior. Psychiatry Research, 297. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2021.113730

Frensh, W., Ablisar, M., & Mulyadi, M. (2021). Criminal Policy on Cyberbullying of Children in Indonesia. International Journal of Cyber Criminology, 15(2). https://cybercrimejournal.com/menuscript/index.php/cybercrimejournal/article/view/16

Handayani, E. P. (2020). Efektivitas Teknik Pengkondisian Aversi Dalam Mereduksi Kecanduan Game Online Pada Siswa Kelas Xi Sman 3 Banjarmasin. Jurnal Pelayanan Bimbingan Dan Konseling, 3(1). http://ppjp.ulm.ac.id/journals/index.php/jpbk/article/view/1592

Khotimah, K. (2016). Epistemologi Ilmu Dakwah Kontemporer. KOMUNIKA: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 10(1). https://doi.org/10.24090/komunika.v10i1.862

Kwan, I., Dickson, K., Richardson, M., MacDowall, W., Burchett, H., Stansfield, C., Brunton, G., Sutcliffe, K., & Thomas, J. (2020). Cyberbullying and Children and Young People’s Mental Health: A Systematic Map of Systematic Reviews. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 23(2), 72–82. https://doi.org/10.1089/cyber.2019.0370

Munawir, & Musta’in. (2022). The Interpersonal Communication of Prophet Muhammad in Dialogic Hadiths. Ijtimaiya: Journal of Social Research, 7(2). https://doi.org/10.24090/ijtimaiyya.v7i2.8038

Nawawi. (2007). Motivasi terhadap Tingkah Laku dalam Proses Dakwah. KOMUNIKA: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 1(2). https://doi.org/10.24090/komunika.v1i2.792

Ngo, A. T., Tran, A. Q., Tran, B. X., Nguyen, L. H., Hoang, M. T., Nguyen, T. H. T., Doan, L. P., Vu, G. T., Nguyen, T. H., Do, H. T., Latkin, C. A., Ho, R. C. M., & Ho, C. S. H. (2021). Cyberbullying Among School Adolescents in an Urban Setting of a Developing Country: Experience, Coping Strategies, and Mediating Effects of Different Support on Psychological Well-Being. Frontiers in Psychology. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.661919

Nugraheni, P. D. (2021). The New Face of Cyberbullying in Indonesia: How Can We Provide Justice to the Victims? The Indonesian Journal of International Clinical Legal Education, 3(1), 57–76. https://doi.org/10.15294/ijicle.v3i1.43153

Nugroho, A. R. B. P., & Halwati, U. (2023). Komunikasi Dakwah Islam pada Masyarakat Milenial di Era Globalisasi. Icodev: Indonesian Community Development Journal, 4(1). https://doi.org/10.24090/icodev.v4i1.8547

Palupi, M. F. T., & Norhabiba, F. (2021). Edukasi Literasi Digital pada Remaja dalam Menangkal Cyberbullying. Jurnal Abdidas, 2(4). https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i4.408

Ritonga, M. (2019). Komunikasi Dakwah Zaman Milenial. Juranal Komunikasi Islam Dan Kehumasan, 3(1), 60–77.

S, L. A., Situngkir, D. A., Putri, R. R., & Fauzi, R. (2018). Cyber Bullying Against Children in Indonesia. Proceedings of the First International Conference on Social Sciences, Humanities, Economics and Law. https://doi.org/10.4108/eai.5-9-2018.2281372

Saputra, N. M. A., Hidayatullah, H. T., & Abdullah, D. (2020). Pelaksanaan Layanan Cyber Counseling pada Era Society 5.0: Kajian Konseptual. Prosiding Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling Universitas Negeri Malang, 73–79. http://conference.um.ac.id/index.php/bk/article/view/61

Sari, E. C. (n.d.). Kurikulum di Indonesia: Tinjauan Perkembangan Kurikulum Pendidikan. IJCE: Inculco Journal of Chri.

Setiawan, W. V., Fitrisna, V. E., Michellianouva, F., & Mayliza, C. S. (2020). Cyberbullying Phenomenon of High School Students: An Exploratory Study in West Kalimantan, Indonesia. The Winners, 21(1). https://doi.org/10.21512/tw.v21i1.5878

Setiowati, A., & Dwiningrum, S. I. A. (2020). Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar Untuk Mengatasi Perilaku Bullying. Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An, 7(2). https://doi.org/10.31316/esjurnal.v7i2.750

Sumiati, E., & Wijonarko. (2020). Manfaat Literasi Digital Bagi Masyarakat Dan Sektor Pendidikan Pada Saat Pandemi Covid-19. Buletin Perpustakaan, 3(2), 65–80. https://journal.uii.ac.id/Buletin-Perpustakaan/article/view/17799

Sunnah, I., Ariesti, N. D., & Yuswantina, R. (2020). Pembinaan Kesehatan Mental di Era Digital untuk Remaja “Stop Bullying, Bijaklah dalam Bermedia Sosial.” Indonesian Journal of Community Empowerment (IJCE), 2(1). http://jurnal.unw.ac.id:1254/index.php/IJCE/article/view/523

W, R. W. A., Poluakan, M. V., Dikayuana, D., Wibowo, H., & Raharjo, S. T. (2019). Potret Generasi Milenial pada Era Revolusi Industri 4.0. Focus: Jurnal Pekerjaan Sosial, 2(2), 187–197. https://doi.org/10.24198/focus.v2i2.26241.g12734

Yuliastini, N. K. S., Tari, I. D. A. E. P. D., Giri, P. A. S. P., & Dartiningsih, M. W. (2020). Penerapan Media Bimbingan Konseling untuk Meningkatkan Keterampilan Guru BK dalam Memberikan Layanan Pendidikan Seks terhadap Peserta Didik. International Journal of Community Service Learning, 4(2), 117–124. https://doi.org/10.23887/ijcsl.v4i2.25055

Zhang, H., & Wang, Y. (2019). Bullying victimization and depression among young Chinese adults with physical disability: Roles of gratitude and self-compassion. Children and Youth Services Review, 103, 51–56. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2019.05.035

Zultoni, J., & Astuti, F. H. (2020). Pengaruh Layanan Konseling Individu terhadap Penyesuaian Diri Siswa di SMAN 2 Pringgarata. Jurnal Paedagogy, 3(2), 45–51. https://doi.org/10.33394/jp.v3i2.3036




DOI: https://doi.org/10.59027/alisyraq.v6i2.337

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Published by:
Perkumpulan Ahli Bimbingan Konseling Islam Indonesia
Islamic Guidance and Counseling Room, Faculty of Da'wah and Communication Building, First Floor, State Islamic University (UIN) Sunan Kalijaga, Jl. Marsda Adisucipto, Yogyakarta, Indonesia, Postal Code 55281

ISSN (p) : 2685-5453
ISSN (e) : 2685-8509

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.