PENTINGNYA MINAT DAN BAKAT DALAM MEMILIH PROGRAM STUDI YANG PROSPEKTIF DI INDUSTRI MELALUI BIMBINGAN DAN KONSELING KARIR DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN [THE IMPORTANCE OF INTEREST AND TALENT IN CHOOSING A PROSPECTIVE STUDY PROGRAM IN INDUSTRY THROUGH CAREER GUIDANCE AND COUNSELING IN VOCATIONAL SECONDARY SCHOOL]

Nadia Rista Yonanda(1*), Mega Iswari(2), D Daharnis(3),

(1) Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Padang, Indonesia
(2) Program Studi Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Padang, Indonesia
(3) Program Studi Magister Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Padang, Indonesia
(*) Corresponding Author

Abstract


This research is motivated by the difficulty of choosing the right learning program because vocational students do not have clear goals and career plans. Therefore, this study aims to determine the importance of interest and talent in choosing the right study program towards a prospective career in industry through career guidance in vocational schools. This study uses a literature study method with the finding that career guidance is one of three areas of guidance and counseling services, namely tutoring, social guidance, and personal guidance. The vocational high school guidance program aims to help students to plan their professional future by making career choices according to their talents and interests. In this case, talents and interests are very important for that guidance and counseling teachers help students to recognize their potential such as adjusting their interests and talents to the chosen study program so that the study program can be said to be right. Finally, career guidance not only provides answers to problems that arise, but also helps students acquire the knowledge, attitudes, and skills that students need for their profession or future career.


Keywords


Interest; Talent, Career Guidance and Counseling; Prospective Study Program

Full Text:

PDF

References


Ade, A. H., Yusuf, A. M., & Afdal, A. (2021). Analysis of the Urgency Career Guidance and Counseling in Junior High Schools. Jurnal Neo Konseling, 3(3), 50–58. https://doi.org/10.24036/00570kons2021

Aisyah, S. (2018). Pemanfaatan Bakat Dan Minat Siswa Dalam Layanan Penempatan Dan Penyaluran Di Man 3 Medan.

Aqmarina, F. N., Sahrani, R., & Hastuti, R. (2017). Konseling Karir dengan Menggunakan Career Information-Processing Model untuk Membantu Career Decision-Making. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 4(1), 21–34. https://doi.org/10.15575/psy.v4i1.1265

Bastian, O. A., Rahmat, H. K., Basri, A. S. H., Rajab, D. D. A., & Nurjannah, N. (2021). Urgensi Literasi Digital dalam Menangkal Radikalisme pada Generasi Millenial di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Dinamika Sosial Budaya, 23(1), 126-133.

Defriyanto, D., & Purnamasari, N. (2017). Pelaksanaan Layanan Bimbingan Konseling Karir dalam Meningkatkan Minat Siswa dalam Melanjutkan Studi Kelas XII di SMA Yadika Natar. KONSELI : Jurnal Bimbingan Dan Konseling (E-Journal), 3(2), 207–218. https://doi.org/10.24042/kons.v3i2.566

Fatmasari, F., & Supriyatna, A. (2019). Pemilihan dan Pengembangan Karier Berdasarkan Minat, Bakat dan Kepribadian Remaja Menggunakan Forward Chaining. JUITA : Jurnal Informatika, 7(1), 33. https://doi.org/10.30595/juita.v7i1.4128

Fauziah, F. (2021). Hubungan Sikap Orangtua dengan Perkembangan Sosial Emosional Remaja di SMPN 6 Bukittinggi. Neo Konseling, (1), 6. Retrieved from http://repository.unp.ac.id/35536/

Fauziah, R., & Iswari, M. (2022). Basic Concepts Of Career Counseling In The World Of Education In High Schools. Literasi Nusantara, 2(2), 624–644.

Febriani, R. D., Yusuf, A. M., & Iswari, M. (2016). Perbedaan Aspirasi Karier Siswa ditinjau dari Jenis Kelamin, Jurusan, dan Tingkat Pendidikan Orangtua serta Implikasinya terhadap Pelayanan Bimbingan dan Konseling. Konselor, 5(3), 160. https://doi.org/10.24036/02016536552-0-00

Fikriyani, D. N. (2021). Perencanaan Program Bimbingan Karir Dalam Negeri Jakarta , Indonesia. Bimbingan Konseling, 7, 1–14.

Khakim, S. R. (2017). Efektivitas Konseling Realita Prosedur WDEP Untuk Meningkatkan Penerimaan Diri Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Loceret. Jurnal FKIP - Bimbingan Konseling, 1(8), 1–7.

Muara, T., Prasetyo, T. B., & Rahmat, H. K. (2021). Psikologi Masyarakat Indonesia di Tengah Pandemi: Sebuah Studi Analisis Kondisi Psikologis Menghadapi COVID-19 Perspektif Comfort Zone Theory. Ristekdik: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 6(1), 69-77.

Ningsih, F., & Daharnis, D. (2021). The relationship of interest in majors and confidence with students’ career planning. International Journal of Applied Counseling and Social Sciences, 2(2), 175–185. https://doi.org/10.24036/005442ijaccs

Pare, S. (2013). Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Program Studi Pada Perguruan Tinggi. Jurnal iImiah Mustek Anim Ha, 2(9), 58–70.

Pebby, A. (2021). Bimbingan Karir Dalam Mengembangkan Minat Dan Bakat Santri Di Pondok Pesantren Al Hikmah Wayhalim Bandar Lampung (Bachelor Thesis, UIN Raden Intan Lampung).

Putri, N. W. E. (2019). Peran Psikologi Komunikasi dalam Mengatasi Permasalahan Peserta Didik: Studi Kasus Proses Bimbingan Konseling di SMK Kesehatan Widya Dharma Bali. Calathu: Jurnal Ilmu Komunikasi, 1(1), 52–67. https://doi.org/10.37715/calathu.v1i1.776

Putri, H. R., Metiadini, A., Rahmat, H. K., & Ukhsan, A. (2020). Urgensi pendidikan bela negara guna membangun sikap nasionalisme pada generasi millenial di Indonesia. Al-Muaddib: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman, 5(2), 257-271.

Rahmat, H. K., & Alawiyah, D. (2020). Konseling Traumatik: Sebuah Strategi Guna Mereduksi Dampak Psikologis Korban Bencana Alam. Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim dan Bimbingan Rohani, 6(1), 34-44.

Rahmat, H. K., Nurmalasari, E., Pyuranti, L. D., & Syifa’ussurur, M. (2020). Understanding the Counselor's Competence in Guidance and Counseling Services with Inclusive Perspective. Available at SSRN 3739078.

Rahmat, H. K., Muzaki, A., & Pernanda, S. (2021, March). Bibliotherapy as An Alternative to Reduce Student Anxiety During Covid-19 Pandemic: a Narrative Review. In Proceeding International Conference on Science and Engineering (Vol. 4, pp. 379-382).

Rahmat, H. K. (2019). Mobile learning berbasis appypie sebagai inovasi media pendidikan untuk digital natives dalam perspektif islam. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam, 16(1).

Rahmat, H. K., & Budiarto, A. (2021). Mereduksi Dampak Psikologis Korban Bencana Alam Menggunakan Metode Biblioterapi Sebagai Sebuah Penanganan Trauma Healing [Reducing The Psychological Impact of Natural Disaster Victims Using Bibliotherapy Method as a Trauma Healing Handler]. Journal of Contemporary Islamic Counselling, 1(1).

Rostiana, Hapsari, K. D., & Saraswati. (2018). Penelusuran Minat-Bakat Untuk Siswa Sma Di Yogyakarta. Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia, 1(1), 188–193. Retrieved from https://journal.untar.ac.id/index.php/baktimas/article/view/1897

Sahputra, E., Kusrini, K., & Al Fatta, H. (2017). Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Program Studi Di Perguruan Tinggi. Jurnal Data Manajemen Dan Teknologi Informasi (DASI, 18(2), 1–6.

Sari, F. M. B. A., Budiono, A. N., & Azis, A. (2019). Penerapan Bimbingan Karir Untuk Meningkatkan Bakat Dan Minat Siswa Di Smp Ma’arif 13 Curah Takir 1Friska. Jurnal Consulenza:Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 2(1), 7–14.

Sari, A. (2017). Hubungan Antara Motivasi Orang Tua Dengan Minat Anak Masuk Ke Perguruan Tinggi. Jurnal Konseling Raden Intan, 549, 40–42.

Setyowati, R., Prabowo, W., & Yusuf, M. (2019). Pengambilan Keputusan Menentukan Jurusan Kuliah Ditinjau Dari Student Self Efficacy Dan Persepsi Terhadap Harapan Orang Tua. Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan Dan Bimbingan Konseling, 5(1), 42–48. https://doi.org/10.26858/jppk.v5i1.7460

Siahaan, D. N. A. M. I. A. (2020). Program Konseling Karir Di Man 1 Medan. Tazkir : Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Dan Keislaman, 6(1), 19–34.

Wahyuni, S. A., & Falah, N. (2015). Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengembangkan Minat dan Bakat Program Pilihan Studi Keterampilan Peserta Didik MAN 1 Magelang. Jurnal Hisbah, 12(2), 21.

Wintara, I. M. S. (2017). Pentingnya peran guru dalam pengembangan minat, bakat dan kreativitas siswa melalui ekstrakurikuler. ResearchGate, (March), 1–13. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/315110215

Widha, L., Rahmat, H. K., & Basri, A. S. H. (2021, March). A review of mindfulness therapy to improve psychological well-being during the COVID-19 pandemic. In Proceeding International Conference on Science and Engineering (Vol. 4, pp. 383-386).




DOI: https://doi.org/10.59027/alihtiram.v1i1.205

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Published by:
Perkumpulan Ahli Bimbingan Konseling Islam Indonesia
Islamic Guidance and Counselling Room, Faculty of Da'wah and Communication Building, First Floor, State Islamic University (UIN) Sunan Kalijaga, Jl. Marsda Adisucipto, Yogyakarta, Indonesia, Postal Code 55281

ISSN (e) : 2962-8350

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.